Trastorno del espectro autista
Etapas del desarrollo por edad
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
El autismo puede definirse como un trastorno del neurodesarrollo que presenta deficiencias persistentes en la comunicación e interacción social, patrones restrictivos y repetitivos del comportamiento, intereses o actividades que a menudo se hace manifiesto en los primeros 3 años de vida, haciéndose más notorios a medida que el niño crece. El término Trastornos del Espectro Autista incluye varios diagnósticos como Síndrome de Asperger, Autismo Infantil y el Trastorno Generalizado del Desarrollo; todos ellos tienen en común las fallas en la comunicación e interacción social, asi como la restricción de intereses.
¿Cómo se manifiesta?
El niño puede presentar algunas de estas características:
- Fallas en la comunicación e interacción social: se puede manifestar a través de un acercamiento social anormal (disminución de intereses, afectos o inclusive el fracaso al iniciar un intercambio social. Deficiencia en las conductas comunicativas de índole no verbal (poco contacto visual, dificultad para manejar expresiones faciales.
- Patrones Restrictivos y repetitivos del comportamiento: movimientos o habla estereotipada. Inflexibilidad de rutinas, pensamiento rígido.
- Hiper o hiporreactividad a estímulos sensoriales
¿Cómo se trata?
- Se observa que en la escuela tiene poco interés por los demás niños, no compartiendo intereses
- No se observa juego simbólico o imaginativo
- Poco contacto visual, no suelen realizar sonrisa social
- Los niños pueden tener intereses inusuales como mover las manos cuando se emociona, ser muy selectivo con los alimentos, rechazar ruidos particulares
- En niño tiene retardo de lenguaje o tiene mas de 18 meses y no señala con el dedo
¿Qué debemos hacer?
El tratamiento va dirigido a enseñare a hacer las cosas que no hace espontáneamente y que ya a su edad debería hacer como mirar a los ojos, disfrutar el juego con otros niños.
El tratamiento mas efectivo para un niño autista consiste en hacer terapias integrales adaptadas a las características de cada niño, y que pueden incluir las áreas de psicología, terapia ocupacional y fonoaudiología, bajo los lineamientos establecidos por el neuropediatra.
